l tema dei grandi contenitori sociali, è un
punto centrale della progettazione attuale: spesso
li si pensa isolati, in un parco, “da vedere
da lontano”. In questo caso si è cercato
di invertire il ragionamento: è stato pensato
come punto di formazione, incontro e confronto, sia
interno che esterno, ampi spazi comunicanti e uno studio
di ambientamento circostante pone il fabbricato come
cerniera del tessuto edilizio esistente e non come “oasi” decontestualizzata.
A livello urbanistico la scuola è l’ampliamento
dell’attuale istituto, divenuto insufficiente
e inadeguato e, vista l’attuale espansione della
cittadina, si è ritrovato, (un tempo dislocato
all’esterno del centro), in posizione di “cerniera
urbana”, al centro della “Strada Parco”,
ed il suo ingresso forma una piazza ed un punto ove
convergere socialmente. |
